转发《关于开展?012年江苏省基础教育数字化优质资源评比”活动的通知
日期?012-07-10 08:37:00  发布人:Apple  浏览量: 17 打印本文

江苏省教育管理信息中心文仵/span>

江苏省电化教育馆

苏电教〓span lang="EN-US">2012〔span lang="EN-US">21叶/span>

关于开?ldquo;2012年江苏省基础教育数字化优质资源评?rdquo;活动的通知

各市电教馆(现代教育技术中心)、各县(区)电教中心9/span>

为深入贯彻《国家教育信息化十年发展规划'span lang="EN-US">20112020年)》,大力推进江苏省教育信息化公共服务平台(以下简?ldquo;省公共服务平?rdquo;)建设,进一步调动广大教师参与共建共享优质资源的积极性,经研究,决定在全省开展数字化教学资源评比活动。现将有关事项通知如下9span lang="EN-US">

一、参加对豠span lang="EN-US">

全省普通小学、初中及幼儿园现任教师、span lang="EN-US">

二、参评范围和资源类型

评比设幼儿园组、小学组和初中组。其中,幼儿园组为语言、科学、艺术、社会、健康五大领域,小学组学科为语文、数学、科学,初中组学科为语文、数学、物理、span lang="EN-US">

各学科资源类型:信息技术与学科教学整合课例、多媒体课件、教案三种、span lang="EN-US">

三、时间安掑/span>

1.5?mdash;6月,各市、县(区)、校宣传、组织、落实评比活动,教师按照文件要求进行研发、/span>

2.7??/span>9?0?/span>,教师实名制注册并登?ldquo;省公共服务平?rdquo;,上传参评资源

3.10月,江苏省教育管理信息中心(省电教馆)聘请专家,对照《江苏省数字化优质资源评比指标》(见附仵span lang="EN-US">1?span lang="EN-US">2?span lang="EN-US">3)进行评审、span lang="EN-US">

4.11月,公布评比结果、span lang="EN-US">

5.12月,?ldquo;省公共服务平?rdquo;?ldquo;基础教育公共服务平台"板块?ldquo;资源服务平台"发布本次活动的获奖资源、span lang="EN-US">

四、上传要汁span lang="EN-US">

1.教师必须实名制注册和登录,所填信息必须详尽、准确,获奖证书以所填信息为准、span lang="EN-US">

2.教师按照《资源上传标准》(见附仵span lang="EN-US">4),认真研发教学资源。登?ldquo;江苏省教育信息化公共服务平台"'span lang="EN-US">http://www.jse.edu.cn),进入"基础教育公共服务服务平台"?ldquo;活动中心"栏,登录后,按要求的格式上传参加评比的资源(到期上传平台将关闭)、span lang="EN-US">

3.参赛资源须经过多次讨论修改,由分管校长批准后方可上传,每位教师只能上伟span lang="EN-US">1件资源,每件最多只能报2名作者。并同意江苏省教育管理信息中心(省电教馆)对参赛作品进行复制、上网共享等、span lang="EN-US">

4.上传资源必须是参赛者本人原创,必须是在2011?mdash;2012年间制作的资源。对抄袭、侵犯他人版权的资源由此产生的后果由参赛者自负、span lang="EN-US">

五、奖项设置及奖金

1.评比活动共设?span lang="EN-US">9个小组,分别为:幼儿园课例组、幼儿园课件组、幼儿园教案组;小学课例组、小学课件组、小学教案组;初中课例组、初中课件组、初中教案组。每小组设一、二等奖,其中一等奖50个(课例30个),二等奖150个(课例50个)、span lang="EN-US">

2.课例一等奖奖励600元、二等奖奖励300元;多媒体课件一等奖奖励400元、二等奖奖励200元;教案一等奖奖励300元,二等奖奖劰span lang="EN-US">100元。江苏省教育管理信息中心(省电教馆)向每位获奖者颁发获奖证书和奖金、span lang="EN-US">

3.获奖资源进入"资源服务平台"后,以一年为限(?span lang="EN-US">2013平span lang="EN-US">12月止),平台管理中心按下载次数排名,剌span lang="EN-US">20名进行再次奖励,奖金丹span lang="EN-US">2000元、span lang="EN-US">

4.活动设置组织奖,根据该地区宣传组织情况、上传数量、获奖数量等综合考量,分别设置市'span lang="EN-US">4个)、县(区)(10个)、校'span lang="EN-US">20个)组织奖,颁发优秀组织奖和2000元奖金、span lang="EN-US">

六、其它事顸span lang="EN-US">

1.为提高资源建设和应用的质量,请各市、县(区)电教馆(电教中心)安排领导专门负责这项活动。评比活动以后将每年举办12次,评比学科也随之变动、span lang="EN-US">

2.为扩大评比活动影响,使每个学校、每位教师都了解和参与此项活动,请各市、县(区)电教馆(电教中心)转发本通知到每所学校,各校在校园网站上转发,以便教师随时查看、span lang="EN-US">

3.同一选题的资源可能会有多件,为了提高资源的广泛性,组委会将限制同一选题资源的获奖数量,每组别同一选题的资源获奖数一等奖不超迆span lang="EN-US">2个,二等奖不超过4个,希望各校、各市在选题时慎重考虑、span lang="EN-US">

4.每件参赛作品都需截一幅具有代表性的缩略图,随作品一起上传,以备获奖后用、span lang="EN-US">

5.为保证学科教学整合课例图像质量,请参加整合课例评比的教师除上传外,同时还需要邮寄一盗span lang="EN-US">DVD光盘,联系人:江苏省电化教育馆教育软件测试科徐冬青,地址:南京市虎踞?span lang="EN-US">179号,邮编9span lang="EN-US">210013、span lang="EN-US">

6.目前已载?ldquo;江苏省教育信息化公共服务平台"?ldquo;江苏教育资源?rdquo;的资源不参加本次评比活动、span lang="EN-US">

七、联系方弎/span>

活动期间,相关信息将在网上发布,请登?ldquo;省公共服务平?rdquo;查询,或与江苏省教育管理信息中心(省电教馆)教育软件测试科联系,联系人:杨乃洪(手机9span lang="EN-US">13951891962)、戴炳康(手机:13951693193)、徐冬青(手机:15005154239)、陶诚(手机9span lang="EN-US">13814002950),办公室电话:02583752129、span lang="EN-US">

附件: 1.江苏省数字化优质资源诃span lang="EN-US">比指?mdash;学科教学整合课例

2.江苏省数字化优质资源评比指标多媒体课仵/span>

3.江苏省数字化优质资源评比指标教案

4.资源上传标准

二〇一二年五月八日

附件1:

江苏省数字化优质资源评比指标学科教学整合课例

一级指栆/span>

二级指标

指标解释

基本要求

思想?span lang="EN-US">

教学内容符合相关法律、政策要汁span lang="EN-US">,无错误导向性表?span lang="EN-US">,无不适合学生的内宸span lang="EN-US">,能体现现代教学思想、span lang="EN-US">

科学?span lang="EN-US">

教学内容符合国家课程标准,无科学性错误、span lang="EN-US">

合法?/span>

教学内容以及资料的引用等无侵犯他人权益的问题,包括知识产权和人格权利、span lang="EN-US">

教学目标和方弎span lang="EN-US">

'span lang="EN-US">15分)

目标正确

教学目标的设讠span style="color: black">符合新课标的要求+/span>妥当、明确;综合地体现着知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的要求、span lang="EN-US"style="color: black">

定位、对豠span lang="EN-US">

正确定位教材的地位和作用,教学对豠span style="color: black">明确、具体、可测、/span>体现着教育性、科学性、技术性、艺术性、可控性的要求、span lang="EN-US">

教学方式

对教学内容进行了多层次、多角度的展示和论证;媒体的选择和结合能适应学生的学习需求、span lang="EN-US">

教学内容和组细span lang="EN-US">

'span lang="EN-US">15分)

准确?span lang="EN-US">

教学内容丰富、科学,表述准确、规范,重点难点突出、启发引导性强,符合认知规律、span lang="EN-US">

内容呈现

语言简洁、生动,文字规范+/span>学科语言准确+/span>文本、音视频等素材运用恰当,结构合理,内容符合学生的兴趣,能够引导学生思考和表现、/span>

组织合理

教学环节流畅、紧凑,层次清楚,时间分配合理,教学效率较高;知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观+/span>

三维目标能自然恰当地融入教学过程中;师生互动性好、/span>

教学效果

'/span>15分)

目标达成

教学活动能有效地达成了教学目栆span style="color: black">,学生知识得到提高,能力得到培养,教学和学习效果明显、span lang="EN-US">

培养学生

学生思维活跃、积极参与,创新精神和实践能力培养得到充分体现,体现教师的主导作用和学生的主体作用、span lang="EN-US">

教学媒体手段

'span lang="EN-US">15分)

新技术运?span lang="EN-US">

运用现代教育技术,演示适时、适宜,讲演结合,教学效果好、span lang="EN-US">

运用效果

熟练运用新技术手段,能将现代信息技术与学科教学有效整合、span lang="EN-US">

教师素养

'span lang="EN-US">15分)

教师仪?span lang="EN-US">

教师上课形象大方,表现自然,衣着、打扮简洁得体、span lang="EN-US">

协调能力

教学灵活,应变能力强,口齿清楚,表达正确,字迹、版面清楚、规范、span lang="EN-US">

录制技?/span>

'span lang="EN-US">15分)

视频

画面清晰,播放无抖动,布光均匀,色还原准确,镜头跟踪迅速,能及时反映教学内容、span lang="EN-US">

音频

声音清晰、响亮,讲话、音乐不失真、span lang="EN-US">

后期

有后期编辑,编辑点干净、流畅,没有穿帮、废镜头等,有片头片尾、span lang="EN-US">

加分顸/span>'span lang="EN-US">10分(/span>

有突出教学特色或教学效果筈/span>

附件29/span>

江苏省数字化优质资源评比指标多媒体课仵/span>

一级指栆/span>

二级指标

指标解释

基本要求

思想?span lang="EN-US">

教学内容符合相关法律、政策要汁span lang="EN-US">,无错误导向性表?span lang="EN-US">,无不适合学生的内容、span lang="EN-US">

科学?span lang="EN-US">

教学内容符合国家课程标准,无科学性错误、span lang="EN-US">

合法?/span>

教学内容以及资料的引用等无侵犯他人权益的问题,包括知识产权和人格权利、span lang="EN-US">

教学目标

'span lang="EN-US">25分)

目标确定

课件的教学目标明确,选题恰当,内容结构合理且有特色,适应教学对象需要、span lang="EN-US">

定位、作?span lang="EN-US">

课件突出重点、突破难点,增加教学信息量或扩大教学新视野、span lang="EN-US">

教学效果

'span lang="EN-US">25分)

目标达成

课件教学内容展示规范、深入浅出、形象生动、易于接受、具有启发性,能激发学生学习兴趣,能促进对知识技能的理解和掌握、span lang="EN-US">

培养学生

课件能引导思维方法,促进知识探求、问题解答和效果测评,提高学生素质和创新能力,能促进师生互动、有效引导学生积极主动参与学习、span lang="EN-US">

技术?/span>

'span lang="EN-US">20分)

设计制作

课件设计规范、构思巧妙,节奏合理、创新新颖,符合教与学的原则,能创设适量情景,信息呈现和逻辑层次清晰,具有较高的适用性和使用价值、span lang="EN-US">

运行状况

课件制作运动图像、动画、声音、文字及模拟仿真组合恰当,编制合理,职能性好;课件功能设计完备,操作方便、容错能力强、兼容性能好灵活,交互性强、span lang="EN-US">

媒体应用

合理使用多媒体技术,技术表现符合多媒体认知的基本原理、span lang="EN-US">

软件使用

采用和教学内容及设计相适应的软件,软件应用有较高的技术水准,用户环境好,使用安全、span lang="EN-US">

艺术?/span>

'span lang="EN-US">20分)

界面设计

界面布局合理、新颖,有创意,整体风格一致,导航清晰简捷、span lang="EN-US">

美工效果

多媒体制作精细,吸引力强,激发学习兴趣,色彩搭配协调,视觉效果好、span lang="EN-US">

加分顸/span>'span lang="EN-US">10分)

有突出等教学特色或教学效果等

附件3:

江苏省数字化优质资源评比指标教案

一级指栆/span>

二级指标

指标解释

基本要求

思想?span lang="EN-US">

教学内容符合相关法律、政策要汁span lang="EN-US">,无错误导向性表?span lang="EN-US">,无不适合学生的内宸span lang="EN-US">,能体现现代教学思想、span lang="EN-US">

科学?span lang="EN-US">

教学内容符合国家课程标准,无科学性错误、span lang="EN-US">

合法?/span>

教学内容以及资料的引用等无侵犯他人权益的问题,包括知识产权和人格权利、span lang="EN-US">

教学目标和方弎span lang="EN-US">

'span lang="EN-US">20分)

目标正确

教学目标的设讠span style="color: black">符合新课标的要求+/span>妥当、明确;综合地体现着知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的要求、span lang="EN-US"style="color: black">

定位、对豠span lang="EN-US">

正确定位教材的地位和作用,教学对豠span style="color: black">明确、具体、可测、/span>体现着教育性、科学性、技术性、艺术性、可控性的要求、span lang="EN-US">

教学方式

教学内容进行了多层次、多角度的展示和论证;媒体的选择和结合能适应学生的学习需求、span lang="EN-US">

教学内容和组细span lang="EN-US">

'span lang="EN-US">25分)

准确?span lang="EN-US">

教学内容丰富、科学,表述准确、规范,条例清晰,重点难点突出、启发引导性强,环节符合认知规律、span lang="EN-US">

内容呈现

文字规范+/span>学科语言准确、/span> 文本、音视频等素材运用恰当,结构合理,内容符合学生的兴趣,能够引导学生思考和表现、/span>

教学效果

'span lang="EN-US">25分)

目标达成

教学活动能有效地达成教学目标,学生知识得到提高,能力得到培养,教学和学习效果明显、span lang="EN-US">

培养学生

能体现培养学生创新精神和实践能力,体现教师的主导作用和学生的主体作用、span lang="EN-US">

媒体手段

'span lang="EN-US">20分)

新技术运?span lang="EN-US">

教学内容中运用现代教育技术,能将现代信息技术与学科教学有效整合,达到良好的教学效果、span lang="EN-US">

运用效果

熟练运用新技术手段,操作方式简便、快捷、span lang="EN-US">

加分顸/span>'span lang="EN-US">10分)

有突出等教学特色或教学效果等

江苏省数字化优质资源评比指标教案

附件49span lang="EN-US">

资源上传标准

一、学科教学整合课侊span lang="EN-US">

作品内容为信息技术与学科整合的课堂实录、span lang="EN-US">

1.上传到大赛平台的课例为流媒体视频文件,格式为*.flv,分辨率9span lang="EN-US">480 * 360,比特率:400 kbps,帧速率9span lang="EN-US">15 fps,大小不超迆span lang="EN-US">200M、span lang="EN-US">

2.课例报送光盘视频文件,格式丹span lang="EN-US">*.mpg,编码方式mpeg2,分辨率720x576,码率要求能达到不低亍span lang="EN-US">4000kbps的DVD标准、span lang="EN-US">

3.幼儿园课例时长不超过25分钟,中小学课例时长不超迆span lang="EN-US">45分钟、span lang="EN-US">

4.课例须经过后期剪辑,开头须有一幅片头,包括:教材版本、年级、学科、课题名称、执教者、学校名称;结尾有一副片尾,包括:制作单位、制作时间、span lang="EN-US">

5.技术要求:画面清晰,色还原准确;剪接到位,不出现穿帮,废镜头等;镜头摇移平稳,构图讲究,能及时呈现教学内容;画面播放流畅无停顿,声音清晰,讲话、音乐不失真,无不良的视觉、听觉效果、span lang="EN-US"style="color: black">

二、多媒体课件

作品内容为与教学紧密相关的多媒体CAI、网页型课件及其他类型的积件等、span lang="EN-US">

1.统一?span lang="EN-US">*.zip格式上传,建议使?span lang="EN-US">FLASH或网页型工具研发课件,以方便在线展示,大小不超过30M、span lang="EN-US">

2.技术要求:界面应布局合理,窗口大小应适当,不宜过大或过小,整体风格统一,色彩搭配,协调,视觉效果好。若是交互性动画,操作应方便、灵活,交互性强,启动时间、链接转换时间短、span lang="EN-US">

三、教桇span lang="EN-US">

作品内容符合新课程标准要求的教学设计。上传文件的格式丹span lang="EN-US">*.pdf,大小不超迆span lang="EN-US">30M、span lang="EN-US">


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